더티칭랩 최종결과보고서

■ 개요

모둠명

밤낮온도차

연구자 정보

*모둠일 경우 구성원 모두 기재

이름	단과대학명	학과명
곽재영	음악대학	국악과
김민아	생활과학대학	식품영양과학부
김창우	자연과학대학	화학과
박태준	AI융합대학	인공지능학부
손지연	생활과학대학	생활복지학과
장세현	자연과학대학	해양환경전공

주제

창조성 워크숍 “아티스트 웨이”

정산금액

일금 오십사만원정  (\540,000 )

연구기간

2023년 10월 23일 ~ 2023년 12월 22일

2023년 12월  26일

작성자 :  손 지 연   (인)

교육혁신본부장 귀하

◆ 연구 필요성

□ 배움의 과정에서 학생들은 창작과 발표의 두려움을 극복하고 창조성을 발휘할 필요가 있음

ㅇ 창조성을 회복한 교원의 모습이 학생들에게 가장 큰 영감을 제공할 수 있음

- “당신 자신의 치유가 다른 사람들에게 가장 큰 희망의 메시지가 될 수 있다”
- “위대한 창조주여, 얼마나 많이 할지는 제가 맡겠으니 얼마나 잘할지는 당신이 맡으소서.”

□ 창조성에 대한 “아티스트 웨이(The Artist’s Way)” 의 저자 “줄리아 카메론”의 설명은 다음과 같음

ㅇ 다른 사람의 창조성을 일깨워주면 나 자신의 창조성까지 살아남

ㅇ 우리는 자기 예술에 성직자처럼 헌신한다.

ㅇ 창조성이 인간의 자연스러운 본성이며, 그것을 막는다는 것은 꽃이 피어나지 못하게 하는 것만큼이나 억지임

□ 이번 더 티칭랩 모둠 활동을 통해 줄리아 카메론의 “아티스트 웨이(The Artist’s Way)” 워크샵을 함께 약식으로 진행함

ㅇ 줄리아 카메론의 창조성 워크샵은 1978년 처음 시작되었음

ㅇ 이 워크숍은 화가, 시인, 도예가, 작가, 영화감독, 배우, 혹은 개인생활에서나 어떤 예술 분야에서나 좀 더 창조적인 존재가 되려는 사람들 모두에게 유용함

ㅇ 이 워크숍은 전체 12주의 과정으로 구성되어 있으나 약 2개월의 “더티칭랩” 활동 기간을 고려하여 초기 1-4주의 과정을 함께 진행함

- (제1주) 안정감을 되살린다

- (제2주) 정체성을 되찾는다

- (제3주) 힘을 회복한다

- (제4주) 개성을 되찾는다

□ 기본 도구이자 첫 번째 도구: 모닝 페이지

ㅇ 창조성 회복의 실마리가 되는 도구

ㅇ 모닝페이지는 매일 아침 의식의 흐름을 세 쪽 정도 적어가는 것으로, 두뇌의 배수로에 해당

ㅇ 잘못 쓴 모닝페이지란 없으며, 밝거나 부정적이거나, 사소하거나 우습거나 사소한 모든 내용들, 잠재의식 속에서 소용돌이치며 일상을 혼란스럽게 하는 것들을 모두 모닝페이지에 적어야 함

ㅇ 자아와 꿈의 세계, 불만과 희망의 송신

ㅇ 우리가 생각하는 것, 필요한 것이 무엇인지 알 수 있음

□ 기본 도구이자 두 번째 도구: 아티스트 데이트

ㅇ 아티스트와의 만남

ㅇ 매 주 두 시간 정도 시간을 정해두고, 이 시간에 창조적인 의식과 내면의 아티스트에게 영양을 공급

ㅇ 아이들이나 연인과 뜻 깊은 시간을 보내는 것

ㅇ 내면의 아티스트는 우리에게 아이이기도 하고 연인이기도 함

ㅇ 그 아이가 원하는 것은 사치스런 여행이 아니라 관심

ㅇ 해변에 혼자 가기, 옛날 영화 보러 가기, 수족관이나 미술관에 가기 등

ㅇ 해방의 과정이자 창조성의 샘물을 채워 넣는 일임

ㅇ 연못에서 고기를 마구 낚듯이 예술의 샘을 지나치게 쓰면 자원이 감소

◆ 연구 과정

□ (제1주) 안정감을 되살린다

ㅇ (연습)

- 만일 당신이 다섯 가지 인생을 살 수 있다면 각각 어떤 삶을 살고 싶은가?

- 적어 놓은 것 가운데 하나를 골라 이번 주에 그것을 해본다.

- 내면의 아티스트와 산책을 한다. (20분)

ㅇ (과제) 아티스트 데이트

ㅇ (점검) 아티스트 데이트에서 무엇을 했고, 그 느낌은 어땠는가?

◎ 아티스트 데이트 (1) 제14회 곽재영 가야금 독주회 “다양한 현의 울림Ⅱ”:

· 다양한 가야금 종류별 연주를 들을 수 있는 기회

· 황병기 작곡의 남도환상곡(1987), 12현 가야금으로 연주

· 노천명의 ‘4월의 노래’에 의한 시상, 21현 가야금으로 연주

· 곽재영 작곡 “나무의 시”, 25현 가야금으로 연주

· “남도환상곡”이라는 곡을 처음 접함: ①다스름, ②중몰이, ③중중몰이, ④잦은몰이로 구성

· 노천명 시 “4월의 노래”, 류시화 시 “나무의 시” 주제에 의한 연주 공연

4월의 노래	나무의 시
사월이 오면 사월이 오면 향기로운 라일락이 우거지리 회색빛 우울을 걷어버리고 가지 않으려나 나의 사람아 저 라일락 아래로 라일락 아래로 푸른 물 다담뿍 안고 가냘픈 맥박에도 피가 더하리니 눈물을 걷자 나의 사람아 청춘의 노래를 사월의 정령을 드높이 기운차게 불러보지 않으려나 나의 사람아 앙상한 얼굴이 구름을 벗기고 사월의 태양을 맞기 위해 다시 거문고의 줄을 골라 내 노래에 맞추지 않으려나 나의 사람아	나무에 대한 시를 쓰려면 먼저 눈을 감고 나무가 되어야지 너의 전 생애가 나무처럼 흔들려야지 해질녘 나무의 노래를 나무 위에 날아와 앉는 세상의 모든 새를 너 자신처럼 느껴야지 네가 외로울 때마다 이 세상 어딘가에 너의 나무가 서 있다는 걸 잊지 말아야지 그리하여 외로움이 너의 그림자만큼 길어질 때 해질녘 너의 그림자가 그 나무에 가 닿을 때 넌 비로소 나무에 대해 말해야지 그러나 언제나 삶에 대해 말해야지 그 어떤 것도 말고

◎ 아티스트 데이트 (2) 전남대학교 가야금앙상블 선&율 송년음악회

· 가야금, 거문고, 해금, 대금, 피리, 생황, 타악기, 판소리(노래)

· 국악기 “생황”의 연주를 처음 들음

· “Summer Christmas”는 가야금으로 블루스 선율을 연주했다는 점에서 창조적이고 충격적

· 애향심을 고취시키는 황호준의 창작곡 “빛고을 아리랑(광주 아리랑)”으로 마무리

□ (제2주) 정체성을 되찾는다

ㅇ (연습)

- 당신이 즐기는 일을 20가지 쓴다

- 이 일들을 마지막으로 한 것은 언제인가?

- 앞의 목록에서 한동안 하지 못했던 일 두 가지를 쓴다

- 원을 하나 그린 후 파이처럼 여섯 조각으로 나누고 각 조각마다 영적인 일, 운동, 놀이, 일, 친구, 로맨스나 모험 등의 이름을 붙인다. 각 조각에 당신이 그 일을 얼마나 했는지 그 정도를 점으로 찍어 나타낸다.

- 바꾸고 싶은 것 열 가지를 목록으로 작성한다.

- 열 가지 중 한가지를 이번 주의 목표로 삼아 실천한다.

ㅇ (과제) 매일 아침과 밤, 조용한 상태에서 정신을 집중해 ‘기본 원칙’을 읽는다.

기본 원칙	길을 떠나기 위한 규칙
창조성은 생명체에게 자연스러운 것이다. 생명은 순수한 창조적 에너지이다. 우리를 포함한 모든 생명체에는 창조력이 잠재해있다. 창조성을 향해 자신을 연다는 것은, 우리 삶 속에 있는 창조주의 창조성에 자신을 여는 것이다. 우리는 창조되었다. 이제 우리는 창조적인 존재가 됨으로써 창조성을 끊임없이 전해주어야 한다. 창조성은 신이 우리에게 주신 선물이다. 우리의 창조성을 사용하는 것은 신에 대한 답례이다. 창조성을 거부하는 것은 아집이며 진정한 본성에 반하는 것이다. 창조성을 탐험하러 나선다는 것은 신, 즉 자연에 순응하는 방향으로 우리를 여는 것이다. 창조주를 향한 창조성의 통로를 열면 부드럽고도 강력한 변화가 일어날 것이다. 더욱 높은 창조성을 향해 우리의 모든 감각을 열어둘수록 좋다. 창조적인 꿈과 열망은 신성한 원천에서 나온다. 우리 모두의 꿈을 쫒으면 신에게 다가갈 수 있다.	아티스트가 되기 위해 나는 반드시 이렇게 한다. 모닝 페이지에 휴식과 꿈, 노력을 모두 담아낸다. 나의 아티스트를 돌보며 창조의 샘을 채운다. 작고 쉬운 목표를 설정하고 성취한다. 인내와 용기와 겸손을 달라고 기도한다. 작품을 만드는 것보다 창조성이 막힌 아티스트가 되는 것이 훨씬 더 힘드고 고통스럽다는 것을 기억한다. 언제나 나의 아티스트를 인도하고 도와주는 위대한 창조주가 있다는 사실을 명심한다. 내가 창조적인 일을 할 수 있도록 용기를 북돋아주는 친구를 선택한다. 위대한 창조주는 창조성을 사랑한다는 것을 명심한다. 어떤 평가를 받기 위해서가 아니라 내가 원하는 일을 한다는 것이 핵심임을 잊지 않는다. 작업실에 다음과 같은 표어를 붙여놓는다. “위대한 창조주여, 얼마나 많이 할지는 제가 맡겠으니 얼마나 잘할지는 당신이 맡으소서.”

□ (제3주) 힘을 회복한다

ㅇ (연습)

- “당신이 무엇에 대해 기도하는지 항상 조심하라. 자칫 그 기도가 이루어질지도 모르니까. ”

- 동시성의 원리: 사건들이 우연히 맞물려 일어난다.

- 무엇을 할 것인지를 먼저 선택하면 어떻게는 계획 속에서 솟아난다.

- 어떤 행운이 따랐는지

- 우주는 아낌없이 주지만 우린 그것을 받는 데 인색하다.

- 흔히 실패가 두렵다고 하지만 우리를 두렵게 하는 것은 성공의 가능성이다.

- 꿈을 향해 한 걸음 다가서서 동시성의 문이 활짝 열리는 것을 바라보라.

- 대부분의 비평은 아티스트에게 수치심을 느끼게 함

- 내부의 아티스트는 창조적인 어린아이인데, 수치심은 우리 안에서 어른으로 기능

- 내면의 어린아이와 같은 창조성을 수치심으로부터 보호하는 법을 배워야 함

ㅇ(과제) 매일 자신에게 좋은 일을 한 가지씩 한다면 신은 두 가지 이상을 줄 것이다.

비평에 효과적으로 대처하는 해법	문장 자유 연상 워크시트
비평을 그대로 받아들이고 그것을 넘어서기 위해 노력한다. 당신을 괴롭히는 내용이나 문구를 적어놓는다 도움이 될 만한 내용이나 문구를 적어놓는다 자신을 격려하는 뭔가를 한다. 예르 ㄹ들면, 예전에 호평했던 기사를 읽거나 찬사를 떠올린다. 정말 형편없는 작품을 만들었더라도 그것이 다음 작품에 꼭 필요한 디딤돌이 된다는 믿음을 갖는다. (창조성은 간헐적으로 성장, 미운 오리 새끼와 같은 과정을 거쳐야 함) 그 비평을 다시 읽어본다. 과거의 비평, 어린 시절 수치심을 느끼게 했던 비판을 떠올리게 하는가? 현재의 비평은 오랫동안 치유되지 않은 옛 상처를 다시 건드리고 있다는 것을 깨닫는다. 비평을 쓴 사람에게 편지를 쓴다. 보내지 않더라도 상관 없다. 스스로 변호하고, 그 비평에서 도움을 얻은 것이 있다면 적는다. 다시 일을 시작한다. 당장 뭔가 창조적인 일에 전념한다. 다시 작품활동을 시작한다. 비평에 대한 유일한 치료제는 창조뿐이다.	어릴 적에 좋아했던 장난감은 ___ 였다. 어릴 적에 좋아했던 놀이는 ___ 였다. 어릴 적에 본 최고의 영화는 ___ 였다. 자주는 아니지만 내가 즐기는 것은 ___ 였다. 좀 더 기분이 좋아지면 나는 ___를 할 것이다. 너무 늦지 않았다면 나는 ___를 할 것이다. 내가 좋아하는 악기는 ___이다. 여가생활에 쓰는 비용은 매달 ___이다. 내가 내 안의 아티스트에게 인색하지 않다면 나는 이 아티스트를 위해 ___를 사겠다. 나 자신을 위해 시간을 내는 것은 ___를 하는 것이다. 꿈을 꾸기 시작하면 ___할까 봐 걱정된다. 나는 남모래 ___를 즐겨 읽는다. 멋진 어린 시절을 보냈다면 나는 ___이 됐을 것이다. 정신나간 소리가 아니라면 나는 ___를 만들거나 쓸 것이다. 부모님은 아티스트를 ___라고 생각한다. 나의 신은 아티스트를 ___라고 생각한다. 창조성 회복이 두려운 것은 ___ 때문이다. 자신을 믿는 법을 배운다는 것은 아마 ___일 것이다. 나를 가장 기운나게 하는 음악은 ___이다. 내가 좋아하는 패션 스타일은 ___이다.

ㅇ (과제 수행 결과)

문장 자유 연상 (곽재영)	문장 자유 연상 (김민아)
어릴 적에 좋아했던 장난감은 미미인형 였다. 어릴 적에 좋아했던 놀이는 고무줄놀이 였다. 어릴 적에 본 최고의 영화는 비틀쥬스 였다. 자주는 아니지만 내가 즐기는 것은 버블버블게임 였다. 좀 더 기분이 좋아지면 나는 미술을 할 것이다. 너무 늦지 않았다면 나는 드럼을 할 것이다. 내가 좋아하는 악기는 가야금 이다. 여가생활에 쓰는 비용은 매달 40만원 이다. 내가 내 안의 아티스트에게 인색하지 않다면 나는 이 아티스트를 위해 공연장을 사겠다. 나 자신을 위해 시간을 내는 것은 투자를 하는 것이다. 꿈을 꾸기 시작하면 꿈에서 깰까 봐 걱정된다. 나는 남몰래 동시를 즐겨 읽는다. 멋진 어린 시절을 보냈다면 나는 가수가 됐을 것이다. 정신 나간 소리가 아니라면 나는 투명망토를 만들거나 쓸 것이다. 부모님은 아티스트를 나라고 생각한다. 나의 신은 아티스트를 모두라고 생각한다. 창조성 회복이 두려운 것은 건강(체력) 때문이다. 자신을 믿는 법을 배운다는 것은 아마 부모님의 믿음일 것이다. 나를 가장 기운나게 하는 음악은 댄스가요(여름아 부탁해) 이다. 내가 좋아하는 패션 스타일은 딘트스타일 이다.	어릴 적에 좋아했던 장난감은 바비인형이다. 어릴 적에 좋아했던 놀이는 인형놀이다. 어릴 적에 본 최고의 영화는 타이타닉이다. 자주는 아니지만 내가 즐기는 것은 여행이다. 좀 더 기분이 좋아지면 나는 노래를 할 것이다. 너무 늦지 않았다면 나는 악기를 배울 것이다. 내가 좋아하는 악기는 사람의 목소리이다. 여가생활에 쓰는 비용은 매달 30만원이다. 내가 내 안의 아티스트에게 인색하지 않다면 나는 이 아티스트를 위해 시간을 사겠다. 나 자신을 위해 시간을 내는 것은 혼자만의 시간을 갖는 것이다. 꿈을 꾸기 시작하면 헛된 기대를 할까 봐 걱정된다. 나는 남몰래 인터넷 속의 재밌는 글을 즐겨 읽는다. 멋진 어린 시절을 보냈다면 나는 내면이 단단한 사람이 됐을 것이다. 정신 나간 소리가 아니라면 나는 그림을 만들거나 쓸 것이다. 부모님은 아티스트를 힘든 직업이라고 생각한다. 나의 신은 아티스트를 남다른 재능의 소유자라고 생각한다. 창조성 회복이 두려운 것은 나의 생각을 표현하기 어렵기 때문이다. 자신을 믿는 법을 배운다는 것은 아마 나를 단단하게 하는 일일 것이다. 나를 가장 기운나게 하는 음악은 어렸을 때 듣던 추억의 음악이다. 내가 좋아하는 패션 스타일은 화려하지 않은 무난한 패션 스타일이다.

문장 자유 연상 (김창우)	문장 자유 연상 (박태준)
어릴 적에 좋아했던 장난감은 직소퍼즐 이었다. 어릴 적에 좋아했던 놀이는 컴퓨터 게임 이었다. 어릴 적에 본 최고의 영화는 반지의 제왕 시리즈 였다. 자주는 아니지만 내가 즐기는 것은 산책하기 였다. 좀 더 기분이 좋아지면 나는 자전거를 탈 것이다. 너무 늦지 않았다면 나는 악기 연습을 할 것이다. 내가 좋아하는 악기는 드럼이다. 여가생활에 쓰는 비용은 매달 20만원 정도다. 내가 내 안의 아티스트에게 인색하지 않다면 나는 이 아티스트를 위해 오디오 세트를 사겠다. 나 자신을 위해 시간을 내는 것은 드라이브를 하는 것이다. 꿈을 꾸기 시작하면 정신나간 행동을 할까 봐 걱정된다. 나는 남몰래 라이트 노벨을 즐겨 읽는다. 멋진 어린 시절을 보냈다면 나는 대학 밴드의 단원이 됐을 것이다. 정신 나간 소리가 아니라면 나는 동물 옷을 만들거나 쓸 것이다. 부모님은 아티스트를 생활에 여유가 있어야 될 수 있는 사람이라고 생각한다. 나의 신은 아티스트를 창작의 고통에 자주 몸부림치는 사람이라고 생각한다. 창조성 회복이 두려운 것은 내가 타인의 시선을 신경쓰기 때문이다. 자신을 믿는 법을 배운다는 것은 아마 조금 더 표현에 거침없어지는 것일 것이다. 나를 가장 기운나게 하는 음악은 DM Ashura의 Pi-Rho-Maniac이다. 내가 좋아하는 패션 스타일은 오피스 룩이다.	어릴 적에 좋아했던 장난감은 말이었다. 어릴 적에 좋아했던 놀이는 말뚝박기였다. 어릴 적에 본 최고의 영화는 공동경비구역JSA였다. 자주는 아니지만 내가 즐기는 것은 등산이었다. 좀 더 기분이 좋아지면 나는 캠핑을 할 것이다. 너무 늦지 않았다면 나는 주변 사람들에게 인사다니기를 할 것이다. 내가 좋아하는 악기는 기타이다. 여가생활에 쓰는 비용은 매달 10만원 이하이다. 내가 내 안의 아티스트에게 인색하지 않다면 나는 이 아티스트를 위해 음반/앨범를 사겠다. 나 자신을 위해 시간을 내는 것은 내 몸이__를 하는 것이다. 꿈을 꾸기 시작하면 잠을 설칠까봐 걱정된다. 나는 남몰래 _???_를 즐겨 읽는다. 멋진 어린 시절을 보냈다면 나는 해외파가 됐을 것이다. 정신 나간 소리가 아니라면 나는 핵융합기술을 만들거나 쓸 것이다. 부모님은 아티스트를 미술가라고 생각한다. 나의 신은 아티스트를 예술인이라고 생각한다. 창조성 회복이 두려운 것은 모르기 때문이다. 자신을 믿는 법을 배운다는 것은 아마 자신감을 가지는 것일 것이다. 나를 가장 기운나게 하는 음악은 힙합(랩)이다. 내가 좋아하는 패션 스타일은 편안한 옷들(후드/트레이닝복등)이다.

문장 자유 연상 (손지연)	문장 자유 연상 (장세현)
어릴 적에 좋아했던 장난감은 “쥬쥬의 피자가게”였다. 어릴 적에 좋아했던 놀이는 “인형 집 꾸미기”였다. 어릴 적에 본 최고의 영화는 “쥬만지” 였다. 자주는 아니지만 내가 즐기는 것은 수영 이었다. 좀 더 기분이 좋아지면 나는 사우나를 할 것이다. 너무 늦지 않았다면 나는 운동을 할 것이다. 내가 좋아하는 악기는 첼로이다. 여가생활에 쓰는 비용은 매달 30-50만원이다. 내가 내 안의 아티스트에게 인색하지 않다면 나는 이 아티스트를 위해 소프라노 이해원의 “흔들리는 꽃” 앨범을 사겠다. 나 자신을 위해 시간을 내는 것은 운동을 하는 것이다. 꿈을 꾸기 시작하면 흔들릴까봐 걱정된다. 나는 남몰래 역경을 즐겨 읽는다. 멋진 어린 시절을 보냈다면 나는 디자이너가 됐을 것이다. 정신 나간 소리가 아니라면 나는 영화평론을 쓸 것이다. 부모님은 아티스트를 직업이 아닌 취미생활이라고 생각한다. 나의 신은 아티스트를 궁극의 직업이라고 생각한다. 창조성 회복이 두려운 것은 가정에 충실하지 못할까 두렵기 때문이다. 자신을 믿는 법을 배운다는 것은 아마 어른이 된다는 것일 것이다. 나를 가장 기운나게 하는 음악은 김효근의 한국 가곡이다. 내가 좋아하는 패션 스타일은 갖춰 입은 단정한 룩이다.	어릴 적에 좋아했던 장난감은 “레고” 였다. 2. 어릴 적에 좋아했던 놀이는 “동네축구” 였다. 3. 어릴 적에 본 최고의 영화는 “머털도사” 였다. 4. 자주는 아니지만 내가 즐기는 것은 “악기연주” 였다. 5. 좀 더 기분이 좋아지면 나는 “다양한 운동”를 할 것이다. 6. 너무 늦지 않았다면 나는 “자유여행”를 할 것이다. 7. 내가 좋아하는 악기는 “피아노”이다. 8. 여가생활에 쓰는 비용은 매달 “20-30만원”이다. 9. 내가 내 안의 아티스트에게 인색하지 않다면 나는 이 아티스트를 위해 “악기”를 사겠다. 10. 나 자신을 위해 시간을 내는 것은 “붕어빵 먹으면서 여유 즐기기”를 하는 것이다. 11. 꿈을 꾸기 시작하면 “매료돼서 너무 빠져들”할까 봐 걱정된다. 12. 나는 남모래 “인터넷 이슈”를 즐겨 읽는다. 13. 멋진 어린 시절을 보냈다면 나는 “더 여유있는 사람”이 됐을 것이다. 14. 정신나간 소리가 아니라면 나는 “보물지도”를 만들거나 쓸 것이다. 15. 부모님은 아티스트를 “경제적 성공가능성이 낮은 직업”라고 생각한다. 16. 나의 신은 아티스트를 “정말 능력자”라고 생각한다. 17. 창조성 회복이 두려운 것은 “해야 할 일들로 인한 여유 부족” 때문이다. 18. 자신을 믿는 법을 배운다는 것은 아마 “남 눈치보지 않는 것”일 것이다. 19. 나를 가장 기운나게 하는 음악은 “즐겨듣는 예전 음악”이다. 20. 내가 좋아하는 패션 스타일은 “단색의 무난하고 편안한 스타일”이다.

□ (제4주) 개성을 되찾는다

ㅇ (연습)

- 이번 주에는 자신에 대한 인식을 바꾸기 위해 노력할 것이다.

- 자신 안에 감추어진 실제 감정과 대외적인 감정은 다르다.

- 창조성을 성공적으로 회복하기 위해서는 사실과 다른 “괜찮아”가 아닌 솔직한 대답을 해야 한다.

- 예술가가 되고 싶거든 인생에 충실해지라.

- 눈송이의 결정처럼, 사람들의 영혼은 똑같은 것이 하나도 없이 저마다 독특하고 창조적인 개성을 갖고 있다.

- 우리는 이러한 개성을 술, 과로, 운동부족, 수면부족으로 더럽히고 있다.

- 삶이나 작품활동이 지지부진하다는 느낌이 든다면, 일주일 동안 독서를 중단한다.

- 읽기를 중단하고 내면의 침묵으로 들어간다.

- 읽지 않을 때 할 수 있는 일: 음악듣기, 옷장정리, 그림그리기, 자전거 수리, 주방정리, 집수리, 책장정리, 한바탕 춤추기, 친구들과 저녁먹기, 운동, 명상, 분갈이, 친구에게 편지쓰기, 청구서 돈 내기, 애완동물 씻기기, 뜨개질, 요리 등

ㅇ (과제)

평소에 꿈꾸던 이상적인 환경을 묘사한다. 도시? 시골? 아니면 호화로운 곳? 아늑한 곳? 짧게 한 줄로 쓴다.	2. 미래로 시간여행을 떠나보자. 여든 살이 된 자신의 모습을 묘사해본다. 쉰 살이 지나서는 무슨 일을 좋아했는가? 아주 자세히 써본다. 이제 여든 살인 당신이 현재의 당신에게 띄울 편지를 쓴다. 무슨 말을 해주고 싶은가? 무슨 일에 관심을 가지라고 충고해주고 싶은가? 어떤 꿈을 격려해주고 싶은가?
3. 과거로 시간여행을 떠난다. 여덟 살 때의 모습을 떠올려보자. 그때 그 아이가 좋아했던 dfl은 무엇이었는가? 또 가장 아끼던 물건은 무엇이었는가? 이제 여덟 살인 당신이 현재의 당신에게 띄우는 편지를 써본다. 자신에게 어떤 말을 해주고 싶은가?	4. 아티스트 데이트를 확대하자. 이제 자신만을 위한 작은 휴가 계획을 세워본다. (주말에 하루를 비워 실행에 옮기자.)

ㅇ (과제 수행 결과)

1. 평소에 꿈꾸던 이상적인 환경을 묘사한다. 도시? 시골? 아니면 호화로운 곳? 아늑한 곳? 짧게 한 줄로 쓴다.

(곽재영) 도심에 있는 광폭테라스와 쓰리베이 구조의 음악작업실이 있는 주택.	(김민아) 집에서 가족과 함께 웃으며 보내는 시간
(김창우) 도시 근교의 산자락에 있는 조용한 분위기의 전원주택	(박태준) 정자가 있는 한적한 호숫가. 그냥 조용하게 바람쐬기 좋은 곳
(손지연) 담양에 헛간을 사서 고치고 싶다.	(장세현) 평일엔 도심야경이 보이는 고층 빌딩, 주말엔 가까운 근교의 시골 별장

2. 미래로 시간여행을 떠나보자. 여든 살이 된 자신의 모습을 묘사해본다. 쉰 살이 지나서는 무슨 일을 좋아했는가? 아주 자세히 써본다. 이제 여든 살인 당신이 현재의 당신에게 띄울 편지를 쓴다. 무슨 말을 해주고 싶은가? 무슨 일에 관심을 가지라고 충고해주고 싶은가? 어떤 꿈을 격려해주고 싶은가?

(곽재영) 쉰 살 : 머지않은 쉰 살에는 아직 나의 일을 열심히 하고 있겠지? 가야금 연주, 연구논문 작성, 음반발매, 작곡, 교육을 하면서 쉼없이 일할 것 같음. 혹여나 좋은 기회로 교환교수로 해외에 나갈 수 있다면 망설이 없이 아이들과 함께 나갈 것 같음. 여든 살: 퇴직을 하면 현재직업을 정리하고 그동안 배우고 싶었던 공부와 취미활동, 여행을 하면서 살고 싶은데 건강이 우선이니 부지런히 운동을 할 것임. (부모님을 모시고 함께 살고 싶음)	(김민아) 쉰 살의 나는 지금과 크게 다르지 않겠지만, 지금보다는 조금 더 안정적으로 학교 일과 가정생활을 하고 있을 듯하다. 이렇게 하루하루를 열심히 살다보면, 어느덧 여든 살이 되어 있겠지... ‘매 순간 최선을 다해 열심히 살아줘서 고마워. 지금의 너 덕분에 난 오늘도 우리 가족과 행복한 시간을 보내고 있어. 바쁜 것도 좋지만 시간을 내서 운동도 하고 건강을 챙기면서 하길 바래.’
(김창우) 여든 살이 되었을 때도 많은 시간을 컴퓨터 앞에서 보내며, 과학 서적을 집필하거나 번역하고 있는 모습을 떠올려 본다. 쉰 살 때부터 목공에 취미를 붙여, 수납장이나 가벼운 장난감을 직접 만들어 주변 사람들에게 선물한다. 현재의 나에게는, 앞으로 승진을 하고 여유가 생기면 세상이 경제적인 측면에서 어떻게 돌아가는지 볼 수 있는 능력을 조금 더 키우라고 충고하고 싶다. 그럼에도 소박한 삶에서 행복을 느끼고자 하는 꿈은 소중히 간직하라고 말해 주고 싶다.	(박태준) 여행을 하며 맛있는 음식을 먹고 책을 읽으러 다닌다. 어떠한 성취를 남겼는진 모르겠는데 후회는 안했으면 좋겠다. 달리기를 할때도 한걸음 더 내딛으면 죽겠다 싶어도 실제로 내딛어 보면 안죽더라. 그 한걸음 차이가 결국은 큰 차이를 만들더라. 뽜이팅 하자.
(손지연) 여든 살의 나는 과거의 편지들을 모은 상자를 가지고 있다. 쉰 살이 지나서는 학생이 성장하는 것을 조력하고, 연구하는 일을 더욱 좋아하게 되었다. 80살의 내가 40살의 나에게 띄우는 편지는 이런 내용일 것 같다. “너무 힘들어하지 마. 상황은 좋아질 거야. 나빠진다면 꼭 필요한 과정일 거야. 너무 두려워하지 마. 최악의 상황은 일어나지 않을 거야. 80%를 달성했다면 남은 20%는 꼭 다 채우지 않아도 돼. 완벽하려고 하지 마. ”	(장세현) 쉰 살 즈음에는 일의 전성기를 보내면서도, 일과 가정에서 밸런스있는 삶을 보내는 모습. 80살에는 50살의 나를 바라보며, 성실하게 살아가는 모습에 칭찬한다. 그러나, 기회가 왔을 때 버리지 않고 늦기 전에 해보지 못한 더 다양한 경험들 하라고 추천한다.

3. 과거로 시간여행을 떠난다. 여덟 살 때의 모습을 떠올려보자. 그때 그 아이가 좋아했던 일은 무엇이었는가? 또 가장 아끼던 물건은 무엇이었는가? 이제 여덟 살인 당신이 현재의 당신에게 띄우는 편지를 써본다. 자신에게 어떤 말을 해주고 싶은가?

(곽재영) 여덟 살의 나 : 산타가 있다고 믿었고, 크리스마스 선물로 미미인형을 원했었고, 선물 받은 미미인형과 일곱 살때 부모님께서 사주신 피아노를 가장 아꼈음. “나는 커서 미미인형을 전시할 수 있는 장식장을 꼭 꾸미고 싶어. 장식장 옆에서 피아노를 친다면 얼마나 행복할까? 이런 나의 꿈을 잊지 말고 꿈을 위해 열심히 살아 줘”	(김민아) 여덟 살의 나는 집에서 키우던 강아지와의 추억이 가장 기억에 남는다. 강아지가 보고 싶어서 즐겁게 하교하던 나의 모습이 생각난다. 미래의 나에게... 나는 네가 항상 행복하길 바래. 어떤 일을 하던 항상 즐거운 마음으로 임한다면 결과가 어떻든 행복한 기억으로 남게 될거야. 언제나 응원해!
(김창우) 여덟 살 때에는 책상 밑에 자신만의 공간을 만들고 거기 들어가서 천장을 바라보고 공상을 하거나 레고 조각을 가지고 노는 것을 좋아했다. 가장 아끼는 물건은 아마 여러 가지 종류의 유리구슬 세트였을 것이다. 그 시절에는 칭찬을 많이 받고 자랐기 때문에 현재의 나에게 편지를 쓴다면 아마 계속 주변 사람들 말을 잘 듣고 책을 많이 읽고 공부를 열심히 하라는 이야기를 주로 하지 않을지...	(박태준) 친구들이랑 놀기. 아끼던 물건은 그냥 가지고 놀던 장난감들 어려운 시기에 바르게 잘 큰 듯 해서 다행이다. 그러나 지나고 나면 후회가 머릿속에서 지워지지 않는 일도 꽤 있더라. 후회가 없도록 항상 정도를 지키도록 하자.
(손지연) 8살 때 좋아했던 물건은 크리스마스 선물로 받은 작은 핑크색 하트모양 반짓고리였다. 8살인 내가 40살의 나에게 하고 싶은 말: ”이제 편안한가요?“	(장세현) 여덟 살 때 가족들과, 친구들과, 동네 곳곳부터 들, 하천 등등을 마냥 돌아다니며 놀았던 일들이 좋았다. 여덟 살인 당신이 현재의 당신에게: 인생은 추억이니, 지금 함께하는 사람들과 더 즐기며 살아~

4. 아티스트 데이트를 확대하자. 이제 자신만을 위한 작은 휴가 계획을 세워본다. (주말에 하루를 비워 실행에 옮기자.)

(곽재영) 재즈음악이 흐르는 브런치 카페에서 맛있는 식사를 하고 공연을 기다리는 동안 미술관에서 전시 관람을 한 후에 소름 돋을 만큼 전율을 느낄 수 있는 작은 공연장에서의 감동적인 음악회를 감상하고, 단골 bar인 70’에서 사장님과 밤새 음악을 듣고 얘기를 나눈다.	(김민아) 일주일에 한 시간이라도 온전히 나만을 위한 시간 갖기. 예를 들어, 혼자 쇼핑하기, 책읽기, 경치 좋은 카페 가서 주변 경관 즐기기 등등 소소하게 나만의 시간을 가져보자!
(김창우) 주말에 간편한 복장을 갖추어 입고 근처의 경치 좋은 산이나 바닷가로 드라이브를 떠난다. 차를 몰고 가다가 근처 카페에 멈추어 커피 한잔을 즐기고 주변을 산책한다. 경치가 좋은 곳이 있으면 사진으로 찍어 인스타그램에 업로드 한다	(박태준) 조용하고 한적한 곳에 자리를 잡고, 뒹굴뒹굴 거리면서 밀렸던 책을 읽는다. 아침은 가볍게 커피랑 빵으로 떼우고, 점심은 근처 맛집 탐방 저녁은 고기라도 구워먹는다. 책 읽다가 졸리면 그냥 편하게 누워서 자고, 잠이 깨면 또 읽고. 생각을 비우되 생각을 채운다.
(손지연) 제주도 호캉스를 떠날 계획인데, 3살 아이 동반 예정이라 과연 호캉스일지 모르겠다. 계속 재밌는 놀이 해달라는 성화에 시달릴 수도 있겠지만, 호텔 수영장에서 수평선을 바라보며 아이랑 좋은 시간 보내는 꿈을 꾼다. 면세점에서 화장품 쇼핑도 좀 할 것이다.	(장세현) 노교수님들이 알려주신 담양과 지리산 골짜기 알려지지 않은 경치 좋은 곳들 따라 목적없이 드라이브 한다. 함께하는 사람들과 올 겨울 캠핑을 계획하고, 눈 많이 왔을 때 썰매타로 간다.

◆ 수업연구 결과

ㅇ 당장 적용한 워크시트 확보

ㅇ 더 행복해지기 위해 무엇을 해야 하는가에 대해 생각할 기회가 되었음

ㅇ 진정으로 원하는 일이 무엇인지 깨닫고 일의 우선순위를 조정함

◆ 적용 계획 및 적용 사례

ㅇ 학기 시작하는 오리엔테이션 시간에 아이스 브레이킹 목적으로 활용이 가능

ㅇ “소비자재무설계” 시간 생애목표 설정 등에 활용 가능

◆ 참여 소감

ㅇ (곽재영) 어릴 적의 나를 회상하고 현재까지 내가 살아온 과정을 생각하면서, 바쁜 현실 속에서 잊고 있었던 내면의 자아를 끄집어 냈다.  나와 내 주변을 뒤돌아 보며 나는 누구인가, 나는 무엇을 꿈꾸었는가, 정체성을 찾아보고 나의 주변의 가치와 소중함 등을 다시 한번 일깨워주는 아주 유익한 시간이었다. 창조는 평가의 대상이 아니라 용기와 믿음의 산물이다. 따라서 교육자로서 학습자에 대한 용기와 믿음을 북돋아 실패를 두려워하지 않고, 도전하는 용기를 가지고 창조성을 회복할 수 있도록 조력해야 할 것이다.

ㅇ (김민아) 나에 대해 생각해 볼 수 있는 소중한 시간이었다. 바쁜 일상에서 하루하루를 살다보니 정작 내가 어떤 것을 좋아하는 사람인지, 어떤 것을 원하는 지 등을 생각해 본 적이 없었는데, 이와 같은 경험을 통해 ‘나 자신도 나에 대해 모르는 게 참 많구나’라는 것을 새삼 깨닫는 시간이었다.

ㅇ (김창우) 워크시트에 있는 여러 가지 질문들을 통하여, 바쁜 업무에서 잠시 벗어나 과거와 미래의 자신에 대하여 상상해 보고 내면을 들여다볼 수 있는 기회도 가질 수 있었다. 자아 성찰을 많이 하는 편인데도 질문에 대답하기가 생각보다 쉽지 않았으며, 이번 활동을 통하여 조금 더 미래 지향적인 생각을 하게 되는 계기가 될 것으로 생각한다. 또한 자신의 내면을 살찌울 수 있는 취미 활동은 무엇이 있는지 진지하게 고민해 본 것도 의미 있는 경험이었다고 생각한다.

ㅇ (박태준) 생각보다 질문에 답하기 어려운 내용들이 많았다. 어떤 삶이 좋은지는 정답이 없겠지만, 나만의 정답을 찾는게 중요한 듯 하다.

ㅇ (손지연) 논문을 쓰거나 수업 준비를 하다보면, 내가 좋아서 선택한 주제임에도 불구하고 쥐어짜는 느낌이 들고 힘들 때가 있는데, 내가 내 창조성의 샘을 너무 함부로 퍼다 나른 것은 아니었나 싶다. 산책하고, 공연에 가고, 나를 보살피는 과정을 통해 꿈꿔왔던 더 많은 일들을 하고 싶다. 또 이 워크숍 과정을 통해 내가 영화 평론을 쓰고 싶어한다는 사실을 깨닫게 되었다. 나의 영역을 너무 칸막이 안에서 생각하지 말고, 전공 영역 밖의 글을 쓰는 것에 대해서 두려워하지 말고 조금 웃기더라도 시도해보아야겠다는

ㅇ (장세현) 나의 과거와 미래로 가서 나의 행복을 찾았고, 이 행복을 맞보기 위해 들여야 하는 자원이 결코 크지 않다는 것을 깨닫는다. 당장에, 지금 함께하는 사람들과 소소한 행복을 찾아갈 계획을 세우며 행복한 오늘 하루 시작한다.

<끝>