더티칭랩 최종 결과보고서

■ 개요

주제	교육프로그램 및 교재개발
참여자 성명(소속)	문현옥(음악학과), 이혜정(음악학과), 나혜성(음악학과), 강보란(음악학과)
정산금액	일금 삼십육만원 원정 (\ 360,000 )
연구기간	2024년 9 월 10 일 ~ 2024년 11 월 30 일

2024년  12  월  19 일

작성자 : 문현옥  (인)

전남대학교 교육혁신본부장 귀하

◆ 연구 필요성

교양과목인 ‘음악의 이해‘는 과도한 미디어의 노출과 상업화된 경쟁 사회를 살아가는 학생들에게 심적 양분이 될 수 있도록 음악과 문화에 대한 전반적인 지식의 폭을 넓히고 문화적인 소양을 향상시키는 것을 목표로 하는 수업인 만큼 보다 효율적인 교수법을 다양한 각도에서 연구하는 것이 매우 필요함

◆ 연구 과정(논의사항)

본 수업은 클래식 음악을 쉽게 이해하고 흠미를 유발하여 학습의 효율을 높이는 방법에 대하여 연구 논의 하였음.

연구의 표본을 교수들의 세부 전공별, 작곡가별, 시대별, 실생활에서 접하는 음악(광고나 영화의 삽입된 클래식 작품 등) 등으로 분류하여 접근함

피아노, 현악, 성악, 작곡 등 세부 전공이 다른 교수들이 수업에서 반드시 전달하고자 하는 중요한 정보들을 제안하고 수업에 어떻게 적용할 수 있는지에 대한 방법을 연구함.

◆ 연구 결과

더티칭랩을 통해 교양과목 '음악의 이해'에 대한 체계화된 수업계획안을 수립하는 과정에서 교수들이 피교수자의 입장이 되어보고 토론하면서 음악을 진정으로 이해하고자 하는 학생들에게 실질적이고 효과적인 수업을 제공하는, 보다 표준화된 수업계획안을 만들게 되었다.

◆ 수업 운영 사례 및 향후 계획

[수업에 적용한 경우 수강생 피드백 포함]

- 서양 음악은 그 시대의 역사 배경, 미술과 문학 등 여러 다른 예술 분야와도 밀접하게 연관 되어 있는 만큼 영상과 음악 감상이 이해를 돕는데 중요한 역할을 함

- 학생의 직접적인 참여를 위하여 성악이나 합창곡 등을 감상하고 실제 연주를 할 수 있는 방법을 계획하고 있음

◆ 수업 연구 개선점

학생들의 감상 발표나 실제 연주 등 수업에 대한 적극적인 참여를 유도하기 위한 노력이 필요함

◆ 참여 소감(구성원 개인별로 모두 작성)

※ 프로그램 성과 분석으로 활용할 예정이니 구체적으로 작성해 주시기 바랍니다.

번호	이름 (소속)	참여 소감 내용
1	문현옥 (음악학과)	신세대 후배교수님들과 새로운 아이디어를 공유하는 것은 참으로 자극적이고 고무적인 일이었다
2	나혜성 (음악학과)	클래식 음악’에 대한 지식과 이해를 얻기 원하는 학생들에게 시대의 흐름에 맞게 변화하는 다양한 접근법으로 클래식의 고유한 특성의 발자취를 따라가는 균형있는 토론였다.
3	강보란 (음악학과)	동일한 교과목에서 시행할 수 있는 다각도의 커리큘럼을 하나로 묶은 상태에서 각 전공별로 갖는 강점을 구분하고 정리하는 작업이 추후 다른 교과목 운영을 함에 있어서도 많은 도움이 될 것이라고 생각합니다.
4	이혜정 (음악학과)	클래식 음악의 이해를 돕는 방법에 대해 서로 다른 접근법을 제안하고 연구하는 의미 있는 시간이었다